Thí sinh đăng ký thi tổ hợp khoa học xã hội tăng cao 

Phóng viên Báo Hải Dương đã phỏng vấn Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) Nguyễn Thị Tiến xung quanh vấn đề này.

- Năm nay Bộ GDĐT thay đổi cách tính điểm xét tốt nghiệp THPT có là lý do chính dẫn đến việc thí sinh đăng ký thi tổ hợp KHXH tăng mạnh hay không, thưa đồng chí?

- Năm nay, Bộ GDĐT điều chỉnh cách tính điểm xét tốt nghiệp THPT. Những năm trước, kết quả điểm trung bình cả năm lớp 12 và thi THPT quốc gia được chia đều 50% thì năm nay điều chỉnh điểm năm lớp 12 chỉ còn chiếm 30% và điểm thi THPT quốc gia chiếm 70%. Đây là một trong những lý do quan trọng dẫn đến việc thí sinh tập trung vào thi tổ hợp KHXH. Số lượng thí sinh đăng ký thi tổ hợp KHXH chiếm ưu thế không chỉ ở những trường có chất lượng đầu vào thấp mà ngay cả trường có chất lượng đầu vào cao.

Lý do dẫn đến việc lựa chọn này là các em lo lắng đề thi tổ hợp KHTN khó như năm trước sẽ ảnh hưởng đến kết quả xét tốt nghiệp. Ngoài ra, để kiếm điểm ở mức trung bình, khá ở các môn tự nhiên khó hơn môn xã hội. Hầu hết trường có tỷ lệ thí sinh đăng ký thi tổ hợp KHXH với mục đích chính để xét tốt nghiệp. Đồng thời, việc học, ôn luyện các môn xã hội không chịu nhiều áp lực như môn tự nhiên. Thí sinh dễ bù đắp lượng kiến thức bị hổng trước đây và nhiều khả năng đạt điểm cao. Thời gian gần đây, thí sinh chuyển nhiều sang thi các môn xã hội cũng là sự lựa chọn có xu hướng tự nhiên trong định hướng phát triển giáo dục toàn diện. Những kiến thức của các môn xã hội đang dần tìm lại vị trí cần thiết trong thực tế, góp phần quan trọng hình thành vốn sống, phẩm chất, kỹ năng sống cho học sinh.

Một nguyên nhân khá quan trọng nữa là nhiều chuyên ngành ở trường đại học, cao đẳng trước đây chỉ sử dụng các môn tự nhiên thì vài năm nay đưa cả môn xã hội vào xét tuyển.  

- Hiện nay, dư luận đang quan tâm là liệu có phải từ thay đổi cách tính điểm xét tốt nghiệp THPT sẽ dẫn đến việc nhiều trường nâng điểm cho học sinh để bù vào tỷ lệ bị giảm?

- Không chỉ từ khi Bộ GDĐT thay đổi cách tính điểm, mà nhiều năm nay, Sở GDĐT luôn quán triệt các cơ sở giáo dục thực hiện nghiêm túc kế hoạch, chương trình giáo dục, nâng cao chất lượng dạy học, kiểm tra, đánh giá bảo đảm nghiêm túc, khách quan, trung thực, phản ánh đúng năng lực học sinh. Dư luận không quá lo lắng về những cơ sở giáo dục nâng vống điểm để bù vào tỷ lệ điểm năm lớp 12 của học sinh bị giảm. Bởi nếu một cơ sở giáo dục có chất lượng đầu vào thấp, điểm trung bình hằng năm dao động ở mức nhất định mà tự nhiên cao bất thường sẽ dễ bị phát hiện. Cùng với đó, hằng năm sở đều đối chiếu điểm thi THPT quốc gia với điểm trung bình năm lớp 12 của các cơ sở giáo dục. Các cơ sở giáo dục sẽ khó biện minh được là điểm học tập cao mà điểm thi lại thấp.

Nhiều năm nay, các cơ sở giáo dục đều tập trung nâng cao chất lượng, xây dựng uy tín, thực hiện việc tự đánh giá. Nếu cơ sở giáo dục nào nâng điểm tùy tiện nhằm mục đích để học sinh đỗ tốt nghiệp cao sẽ dẫn đến "lợi bất cập hại". Học sinh thấy được nâng điểm dễ hình thành tâm lý ỷ lại, thiếu động lực phấn đấu. Từ đó phá vỡ nền nếp học tập, không phản ánh đúng chất lượng, các cơ sở sẽ mất dần uy tín và dẫn đến khó tuyển sinh, nhất là việc thu hút học sinh giỏi.

Tuy nhiên, để hạn chế thấp nhất tiêu cực có thể xảy ra và nâng cao chất lượng dạy học, thời gian qua, sở đã tuyên truyền, hướng dẫn các cơ sở giáo dục hiểu rõ tính chất của kỳ thi. Từ đó, sớm chủ động, tích cực dạy học, nhất là tổ chức dạy, ôn luyện cho học sinh chắc kiến thức cơ bản, nâng cao và sát đề minh họa của Bộ GDĐT công bố. Sở cung cấp đầy đủ tài liệu liên quan đến việc ôn tập để các cơ sở giáo dục thực hiện tốt việc dạy học. Đặc biệt, sở đề nghị chủ các cơ sở giáo dục tự chịu trách nhiệm về kết quả học tập của học sinh; tích cực quán triệt, kiểm tra, yêu cầu giáo viên tuân thủ nghiêm túc kế hoạch dạy học, phân loại tốt từng đối tượng học sinh để có phương pháp dạy học phù hợp, hiệu quả.    

- Trân trọng cảm ơn đồng chí!

DANH TRUNG(thực hiện)