Phát triển năng lực cho học sinh ứng phó vấn nạn miệt thị ngoại hình

Sáng kiến này có nhiều tính mới, mang ý nghĩa nhân văn và khả năng ứng dụng rộng rãi trong thực tiễn. Sáng kiến tập trung làm rõ các giải pháp phát triển năng lực ứng phó với vấn nạn miệt thị ngoại hình cho học sinh qua dạy học một số bài giáo dục công dân lớp 6, 7.

Miệt thị ngoại hình không phải là vấn đề mới, song phát triển năng lực ứng phó với vấn nạn miệt thị ngoại hình qua dạy học môn giáo dục công dân lớp 6, 7 lại là ý tưởng mới. Sáng kiến là nguồn tài liệu hữu ích cho giáo viên dạy giáo dục công dân tham khảo. Tác giả đã đề xuất các giải pháp với các ví dụ minh chứng rõ ràng, phù hợp để tổ chức dạy học phát triển năng lực ứng phó với miệt thị ngoại hình cho học sinh.

Đây là sáng kiến tiêu biểu được nêu tại hội nghị công nhận sáng kiến của Hội đồng xét công nhận sáng kiến cấp tỉnh năm 2024 thuộc lĩnh vực giáo dục do Sở Khoa học và Công nghệ thành lập, được tổ chức sáng 8/7.

Năm nay, Sở Khoa học và Công nghệ đã nhận được 350 sáng kiến (giảm 145 sáng kiến so với năm trước) do các cơ quan, đơn vị, địa phương đề nghị xét, công nhận sáng kiến cấp tỉnh, gồm: 104 sáng kiến do Sở Giáo dục và Đào tạo, ngành đề nghị và 246 sáng kiến do UBND cấp huyện đề nghị. Qua đánh giá, chấm điểm, Hội đồng đã công nhận 160 sáng kiến (đạt 45,7% số sáng kiến gửi về), tăng 3 sáng kiến được công nhận so với năm trước.

Lĩnh vực khoa học xã hội có 42 sáng kiến được công nhận sáng kiến cấp tỉnh; khoa học tự nhiên có 41 sáng kiến; khoa học nhân văn có 40 sáng kiến; khoa học kỹ thuật có 37 sáng kiến.

Theo đánh giá của Hội đồng, năm nay chất lượng các sáng kiến được nâng lên. Những sáng kiến lựa chọn đều được đánh giá có tính mới, sáng tạo, khả năng ứng dụng rộng rãi.