Đãi ngộ thỏa đáng giáo viên giỏi

CĐĐN ở đây không chỉ có tiền lương, phụ cấp mà còn các khoản tiền thưởng, sự trân trọng những cống hiến trong nghề nghiệp…

Nhìn chung, CĐĐN hiện nay đối với giáo viên ở các trường công lập còn mang tính cào bằng, chưa có sự phân định rõ nét giữa những giáo viên giỏi, có nhiều đóng góp với những giáo viên trung bình. Việc tuyển dụng, sử dụng, quản lý giáo viên chủ yếu áp dụng quy định liên quan đến viên chức, những yếu tố đặc thù của ngành giáo dục và đào tạo chưa được quan tâm áp dụng đúng mức. Chẳng hạn, việc đánh giá viên chức là cơ sở để tăng lương và nhiều chế độ chính sách khác đối với giáo viên. Giáo viên chỉ cần hoàn thành nhiệm vụ sẽ được nâng lương định kỳ. Do đó, nếu muốn chi trả mức lương xứng đáng cho giáo viên theo kết quả thực hiện nhiệm vụ cũng không được.

Cơ chế này làm triệt tiêu động lực phấn đấu, sáng tạo của giáo viên giỏi bởi dù họ có cố gắng đạt nhiều thành tích tốt song nếu CĐĐN không thỏa đáng thì họ sẽ giảm bớt nhiệt tình. Điều này dẫn tới chất lượng giáo dục của mỗi nhà trường cũng bị ảnh hưởng xấu. Một số giáo viên giỏi rời bỏ ngành, rời bỏ các trường công lập để chuyển sang các trường tư thục cũng vì CĐĐN.

Nhà nước cần đổi mới mạnh mẽ cơ chế kiểm định chất lượng giáo dục đối với từng nhà trường, từng giáo viên theo hướng cụ thể, minh bạch, chính xác, tránh bình quân chủ nghĩa. Một tiêu chí hàng đầu cần áp dụng là đánh giá kết quả hoạt động nghề nghiệp của giáo viên thông qua kết quả học tập của học sinh. Sử dụng kết quả này để làm cơ sở thực hiện CĐĐN cho đội ngũ giáo viên. Những giáo viên giỏi như đào tạo được nhiều học sinh đạt giải cao trong các cuộc thi, tỷ lệ học sinh thi đỗ đại học cao, giành nhiều thành tích trong giảng dạy… phải có CĐĐN cao hơn rõ ràng với những giáo viên trung bình.

Nước ta đã có Luật Giáo dục song đây mới chỉ là luật “khung”. Nhà nước cần xây dựng, ban hành Luật Giáo viên để điều chỉnh việc tuyển dụng, sử dụng, quản lý hoạt động nghề nghiệp của giáo viên. Trong luật này cần có những nội dung cụ thể về CĐĐN cho giáo viên giỏi.

Theo ý kiến của một số giáo viên, mỗi nhà trường cũng cần có nguồn kinh phí phù hợp để đãi ngộ cho giáo viên giỏi. Muốn vậy phải thực hiện phương châm tăng nguồn thu và chi tiêu tiết kiệm, hợp lý. Đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên cần được tinh gọn nhưng hoạt động hiệu quả. Việc nâng cao chất lượng giáo dục sẽ là cơ sở để thu hút nhiều học sinh theo học, từ đó gia tăng nguồn thu cho nhà trường.

TUẤN NGUYÊN