Luật hóa lương giáo viên: Tháo gỡ nhiều “điểm nghẽn” trong giáo dục

Tuy nhiên, các chuyên gia đề xuất, lương của nhà giáo phải được ưu tiên xếp cao nhất trong hệ thống thang bậc lương hành chính sự nghiệp và cần được luật hóa vấn đề này.

Tôn vinh nhà giáo bằng chính sách tiền lương

Theo thầy Nguyễn Xuân Khang, Hiệu trưởng Trường Marie Curie (Hà Nội), thực tế hiện nay, lương hành chính sự nghiệp công lập của nước ta rất thấp, người lao động không sống được bằng lương. Đội ngũ giáo viên cũng không nằm ngoài tình trạng đó. Việc giáo viên được phụ cấp ưu đãi trong bối cảnh hiện nay không cải thiện được nhiều cuộc sống của họ.

Thầy Khang đề xuất, lương của nhà giáo được ưu tiên xếp cao nhất trong hệ thống thang bậc lương hành chính sự nghiệp và có thêm phụ cấp tùy theo tính chất công việc, theo vùng. “Đó là Nghị quyết của Đảng và nếu luật hóa được điều này sẽ có ý nghĩa tôn vinh nhà giáo rất lớn” - thầy Nguyễn Xuân Khang nhấn mạnh.

Cũng theo thầy Nguyễn Xuân Khang, chính sách không vẽ ra được tiền. Chỉ có năng suất lao động mới tạo ra của cải vật chất và tiền bạc. Cũng như các ngành khác, ngành giáo dục cần cơ cấu lại hệ thống các trường công lập; sắp xếp lại đội ngũ cán bộ, quản lý, đội ngũ giáo viên; giảm biên chế thừa; bố trí lại việc làm thậm chí là cho nghỉ việc những người có năng lực yếu kém. Làm được việc này, năng suất lao động sẽ tăng; cùng với đó lương nhà giáo sẽ tăng, cuộc sống nhà giáo sẽ ổn định bền vững và không cần chính sách ưu đãi khiên cưỡng nào khác.

Là giáo viên và là đại biểu Quốc hội, đại biểu Đinh Thị Bình, giáo viên Trường THPT Minh Đài (Tân Sơn, Phú Thọ) nêu quan điểm: Đội ngũ nhà giáo luôn được Đảng và Nhà nước quan tâm. Lương của giáo viên cũng đã được thể hiện trong Nghị quyết 29 của Trung ương Đảng. Vì vậy, việc xếp lương nhà giáo cao nhất trong hệ thống thang bậc lương hành chính sự nghiệp là phù hợp và nhất quán với quan điểm của Đảng, Nhà nước.

Liên quan đến nội dung này, đại biểu Quốc hội, Giám đốc Sở Giáo dục- Đào tạo (GD-ĐT) tỉnh Vĩnh Long Nguyễn Thị Quyên Thanh đề nghị cần có chính sách cải cách tiền lương bảo đảm tương xứng với công sức và sự cống hiến của các thầy, cô giáo. Chính sách tiền lương chính là động lực để đội ngũ các thầy, cô giáo yên tâm công tác, cống hiến cho sự nghiệp “trồng người”.

Đại biểu Nguyễn Thị Quyên Thanh viện dẫn, rất nhiều nghị quyết của Đảng khẳng định lương nhà giáo được ưu tiên xếp cao nhất trong hệ thống thang bậc lương hành chính sự nghiệp. Điển hình như: Nghị quyết Trung ương II (khóa VIII). Đặc biệt Nghị quyết 29 về đổi mới căn bản, toàn diện GD-ĐT cũng đề cập rõ nét về vấn đề này. Vì thế, nếu luật hóa được vấn đề lương giáo viên thì sẽ tháo gỡ được nhiều “điểm nghẽn” trong GD-ĐT.

Đề xuất giáo viên được ưu tiên mua nhà ở xã hội

Khẳng định, việc tăng lương giáo viên là cần thiết, GS.VS Đào Trọng Thi, nguyên Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh niên, Thiếu niên và Nhi đồng của Quốc hội cho rằng, nếu thực hiện được chính sách lương nhà giáo theo tinh thần Nghị quyết 29 sẽ là một bước tiến lớn của ngành giáo dục.

Theo GS.VS Đào Trọng Thi, vấn đề lương của giáo viên đã được đề cập cách đây trên 20 năm. Lần đầu tiên vấn đề này được nhắc đến trong Nghị quyết Trung ương 2 khóa VIII năm 1996. Từ đó đến nay, Đảng, Nhà nước luôn thống nhất cần xếp lương giáo viên cao nhất trong thang bảng lương hành chính sự nghiệp. Đặc biệt, gần đây nhất, vấn đề lương của giáo viên đã được thể hiện rõ trong Nghị quyết 29 của Ban chấp hành Trung ương Đảng về đổi mới, căn bản, toàn diện GD-ĐT. “Do đó theo tôi đây chính là thời điểm để thể chế hóa trong Luật Giáo dục nhằm đảm bảo sự ổn định cũng như tính pháp lý để cả nước quyết tâm thực hiện” - GS.VS Đào Trọng Thi đề xuất.

Tại hội nghị góp ý Luật Giáo dục (sửa đổi) do Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh niên, Thiếu niên và Nhi đồng của Quốc hội tổ chức mới đây, PGS Trần Thị Tâm Đan - nguyên Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh niên, Thiếu niên và Nhi đồng của Quốc hội tán thành với việc lương giáo viên được ưu tiên xếp cao nhất trong hệ thống thang bậc lương hành chính sự nghiệp và có thêm phụ cấp tùy theo tính chất công việc, theo vùng.

Cũng tại hội nghị này, Hội Cựu giáo chức Việt Nam cũng đã gửi văn bản đóng góp ý kiến. Theo đó, Hội Cựu giáo chức Việt Nam thống nhất chính sách lương nhà giáo thể hiện quan điểm của Đảng, Nghị quyết 29-NQ/TW đưa vào Luật Giáo dục sửa đổi thể hiện chính sách ưu đãi, tuyển chọn người giỏi vào đội ngũ nhà giáo. Quan điểm của Hội Cựu giáo chức là, nếu có tiền lương thích đáng thì có thể thu hút người giỏi vào ngành Sư phạm mà không cần đến tín dụng sư phạm.
Theo Giáo dục và thời đại